AKTUALITY

PRAKTICKÝ INTERAKTIVNÍ SEMINÁŘ KE ZVYŠOVÁNÍ INFORMOVANOSTI V OBLASTI OCHRANY PŘED DISKRIMINACÍ A PROSAZOVÁNÍ ROVNOSTI PRO ORGANIZACE OBČANSKÉ SPOLEČNOSTI

Seminář se bude konat 20.-21. února 2012. Více informací a přihlášku naleznete ZDE

Nový rok přinese některým skupinám horší ochranu před diskriminací v přístupu k zaměstnání

(více informací naleznete ZDE)

NABÍZÍME AKREDITOVANÉ VZDĚLÁVÁNÍ PRO SOCIÁLNÍ PRACOVNÍKY I PRO VEŘEJNOU SPRÁVU (více informací naleznete ZDE)

Poradna otevřela k 1.10. 2011 svoji další pobočku v Krupce a Teplicích - viz kontakty.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Počítačové kroužky ve Zlonicích

Občanské sdružení Poradna pro občanství/ Občanství a lidská práva od 1.4.2009 realizuje tříletý projekt Začleňování romských rodin do společnosti. Tento projekt je financován z Evropského sociálního fondu prostřednictvím Operačního programu lidské zdroje a zaměstnanost.
Projekt je zaměřen především na praktickou pomoc určeným osobám žijících v lokalitách Středočeského kraje. Jednou z klíčových aktivit jsou právě kurzy základní obsluhy počítačů pro dospělé a děti přímo v určených lokalitách.

Náplní práce kroužku pro dospělé je získání dovedností základní obsluhy počítače: ovládání počítače / funkce operačního systému/, práce s textovým editorem /základní funkce/ a práce s internetem /založení emailové schránky a práce s ní/.
Výstupem půlročního kurzu je vypracování vlastního životopisu použitelného při kontaktu s úřady, dále schopnost orientovat se na internetu a aktivně vyhledávat potřebné informace.
Kroužky pro děti jsou zaměřené na zvyšování počítačové gramotnosti.
Frekventanti pracují s textovým editorem, internetem, pohybují se na různých webových stránkách, hrají interaktivní hry.

A jak to vypadá prakticky?
Díky vstřícnosti zlonického vedení a paní ředitelky místní školy se výše uvedené kurzy realizují každou středu v budově školy od 14- ti hodin.
Účastníci kurzů jsou rozděleni na 3 skupiny: začínají dospělí, potom děti mladšího školního věku a nakonec děti starší. Postupem času dochází k prolínání jednotlivých skupin, které není nikterak na závadu, ale naopak lze využít znalostí schopnějších a pokročilejších směrem k ostatním.
Úderem čtrnácté vstupuje první skupina do učebny v přízemí. Jejím prvním úkolem je připravit pracovní místa a zprovoznit počítače, které lektor vždy přiváží. Celkem je k dispozici 8 notebooků s příslušenstvím /kabeláž, myši, bezdrátové připojení k internetu/.
Poté počítače spustí, připojí se k internetu, vyhledají si příslušné výukové CD, otevřou svoji schránku, kontrolují příchozí poštu, pokračují v rozdělané práci……
Práce je velmi individuální, každý je prakticky na jiné úrovni, a tak je ve třídě neustále rušno.

Skupina dospělých je ihned vtažena do práce. Po základní informaci o počítači jako stavebnici se seznámí s klávesnicí a začínají pracovat se znakovými klávesami, postupně poznávají ostatní funkční tlačítka. Pracují na vlastním strukturovaném životopise. / Formátování textu, zarovnávání textu, tabulátory/.
Další fází jejich počítačové gramotnosti je uložení dokumentu / nabídka Soubor/ na plochu a poté do vlastní složky.
Nakonec proniknou do internetových tajů, založí si e- mailovou adresu, odesílají a přijímají poštu, vyhledávají informace.

Většina dětí přichází do kroužku s jistými znalostmi a zkušenostmi. Při práci vycházíme ze tří základních otázek:
1. Proč potřebuješ počítač?
2. Na co používáš počítač nejčastěji?
3. Co umíš dělat sám na počítači?
Krédem kroužků není klasická výuka jako v běžných vyučovacích hodinách, ale snaha zpestřit a využít volný čas dětí, naučit je pravidelně někam docházet, být zodpovědný sám za sebe, pomáhat druhým.
Děti rády využívají nabízené výukové programy: Kreslení, Logické hádanky, Úkoly s hry pro seznámení s počítačem, Hry pro rozvoj myšlení a řeči, Matematiku, Dětský koutek, Angličtinu.
Vyhledávají svoje oblíbené herce, zpěváky, mailují, chatují, sledují různé weby.
Je velmi vhodné, že tato mimoškolní aktivita probíhá v budově školy, že se tu propojuje práce školní a zájmová. 
Já za to všem, kteří nám to umožňují, velice děkuji.

Mgr. Věra Pavličková
speciální pedagog